新华时评丨能力建设，积蓄中非合作新力量——真实亲诚的中非合作系列评论之二

为非洲的未来培养更多人才，是中国助力非洲发展一以贯之的举措。2021年11月举行的中非合作论坛第八届部长级会议上，中方提出将同非洲国家密切配合，共同实施“九项工程”，其中包括能力建设工程。能力建设工程内容包括，中国将为非洲援助新建或升级10所学校，邀请1万名非洲高端人才参加研修研讨活动。实施“未来非洲－中非职业教育合作计划”，开展“非洲留学生就业直通车”活动等。

在天津职业技术师范大学，老师带领韩士兰（右一）和其他留学生进行实训操作（2022年7月29日摄）。韩士兰来自埃塞俄比亚，在天津学习期间，韩士兰积极利用学校先进的职业教育实践条件，专注于人工智能制造和工业机器人方向的研究。新华社记者李然摄

去年8月，在南非约翰内斯堡，金砖国家领导人第十五次会晤期间举办中非领导人对话会。会后，中方发布3项举措支持非洲一体化和现代化建设，《中非人才培养合作计划》是其中之一。该计划强调，中国和非洲发展振兴的关键在于将规模巨大的人口转化为丰富的人力资源，以人才红利助力本国现代化发展。中国将同非洲继续加强技术转移、教育培训等能力建设合作。

授人以鱼不如授人以渔。从侧重应用技能培养的“鲁班工坊”，到促进跨文化交流的孔子学院，从实施“中非高校百校合作计划”和“一带一路”教师成长计划，到通过开展“中文+职业技能”教育培训1万名本土复合型人才，中非在能力建设方面的合作，正在为非洲发展注入内生动力。

如今，中国培养的尼日利亚女火车司机可以驾驶中国制造的动车组，疾驰在中企承建的拉各斯轻轨蓝线上；中国与科摩罗合作培训的医务人员拯救了许多疟疾病人的生命；赴中国留学归来的坦桑尼亚学子投身农业工作，在东非的土地上耕耘着希望……一个个人生出彩的梦想，因中非能力建设合作而化为现实。

中非能力建设合作，总是从非洲的实际需求出发，真正“想非洲之所想，急非洲之所急”，在互相尊重的前提下开展合作。面对非洲整体年轻人口占比较大、教育水平相对较低的现实情况，中国从自身发展实践出发，真诚与非洲分享利用人口红利的经验，从基础环节做起，从一个个实实在在的项目做起，脚踏实地帮助非洲培养各类人才，从不附加意识形态方面的条件和限制，尊重非洲国家的自主选择，赢得了非洲国家的普遍认同，也为能力建设合作走向长远奠定了互信基础。

2024年6月3日，在赞比亚铜带省基特韦，赞方员工在中色非矿公司矿山技能培训学校通过虚拟科技设备参加培训。新华社发（中色非洲矿业有限公司供图）

着眼未来，中非能力建设合作正在拓展新领域、迈向新层次。近年来，中国通过实施“一带一路”国际科学组织联盟奖学金、中国政府奖学金、“国际杰青计划”、“国际青年创新创业计划”等项目帮助非洲培养大量科技人才。《中非人才培养合作计划》提出，开展非洲青年科学家来华工作计划，中非将共同培养面向治理能力现代化、面向经济社会发展、面向科技创新增效、面向民生福祉改善的各类人才，助力非盟《2063年议程》第一个十年计划人力资本开发等目标。中非能力建设合作，正在数字经济、前沿科技、社会治理等方面“开花结果”，为非洲实现发展振兴贡献力量。

在全球发展倡议和构建人类命运共同体理念的指引下，能力建设正促进中非携手共建发展共同体。中非之间的能力建设合作，注重“以人为本”和人的全面发展，致力于让每一个人都能公平地享有发展的机会、实现自我的机会、追逐梦想的机会。相信这每一个点滴梦想，终将汇成中非合作的磅礴新力量。

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