儿子从典型自闭症到成为人见人爱的阳光暖男，高手妈妈经验谈

编者按：父母，是孩子一生的朋友和老师，也是他们永恒的依靠。当一个孩子在家庭诞生，意味着生命的延续。孩子的身上承载了父母们美好的期待，他们仿佛是父母上半生的精华所凝练而成的礼物。自闭症孩子的父母则是在彷徨、迷茫、奔走、救赎中，用下半生走进孩子的内心。李庆梅便是这样一个从未停止过脚步，陪伴孩子长大的母亲，她陪自闭症儿子走过了十八个春夏秋冬。

开篇

王笑忻今年18岁了，由于患有自闭症，他不善于与人交往，数学能力停留在小学二年级，而这些并不妨碍他长成温暖、阳光、帅气的青年。

居家时，他是妈妈的小暖男，做花卷、做馒头、炸油条，样样得心应手，厨艺丝毫不输家庭主妇。

舞台上，他是纵情享乐的艺术家，葫芦丝和黑管是他的兴趣爱好，也是他的一技之长，经常上台表演的他被大家赞赏有加。

生活中，他喜欢骑自行车，靠自己的双手赚过钱，小学起，就有了自己的银行账户，从小养成记账算账的好习惯，这为他未来独立生活累积了基础能力。

现在的笑忻已经完成了九年义务教育，就读于厦门市特殊教育高职班，即将被学校推荐去爱心企业实习。

在王笑忻的背后，一直有一股乐观坚强的力量在守护着，那就是他的妈妈，李庆梅。

她陪伴儿子走过漫长的学习生涯

十八岁的王笑忻，笑容里绽放着自信，生活中表现地独立，长成了父母希望中的样子。18年来，父母一路陪伴，默默守护，让这个自闭症孩子一步步长成自信开朗的青年。

笑忻上幼儿园时，李庆梅选择把孩子送到一家民办小型幼儿园读书。因为自己带过自闭症孩子，所以与普通孩子打交道的时候就会觉得轻松很多。园长和老师们都觉得她对待小孩子很有耐心和方法，便邀请她加入幼师行列，想到在这里工作既能照顾儿子又能有工作收入，李庆梅便努力学习幼儿专业知识和自闭症知识，进入笑忻所在的幼儿园做老师。

儿子从幼儿园毕业后，李庆梅便再也没有在他身边陪读了。

笑忻上小学时，为了让儿子更好地适应学校生活，李庆梅经常带着孩子在小学里“偶遇”老师，引起老师的注意，并向老师介绍孩子的情况，只要儿子取得一点点的进步，她都会及时与老师分享，并真诚地对老师表达感谢。

不久后，已经具备了教育自闭症儿童经验的李庆梅去康复中心做了特教老师。儿子初中毕业后，考虑到学业的困难，以及他长远的发展，也为了能有针对性地扶持他的专长和职业技能，李庆梅决定让笑忻进入自己所在的特校上学。

“哈哈哈，我觉得自己还蛮能折腾的，陪着他一起折腾，一起学音乐，学绘画，做他的知心朋友。”李庆梅这样说到，爽朗的笑声里充满了对生活的期待与渴望。

在她的疯狂学习下，星娃开始进步成长

两岁时，王笑忻还不会说话，李庆梅以为是贵人语迟，在与邻居的孩子对比后，才发现孩子真的出问题了。好心的邻居提醒她，笑忻应该是患上自闭症了，对应网上列举的症状，儿子的表现都一一符合：抠洞洞、不说话、踮脚尖，是典型的自闭症行为。

第二天，李庆梅十分不甘地带着儿子去确诊。被正式确诊那天是六一。六月一日，多么美好而特殊的日子啊，本该是儿子尽情享受节日气氛的一天，却成了李庆梅永生难忘的一天。“这个诊断犹如惊雷吓到了我，半个月的时间我都手足无措，生活一下子陷入混沌，不知从何做起。

“好在我本身是个比较开朗的人，那个时候也没有退路了。半个月后，在朋友的鼓励和支持下，我接受了现实，我知道这样消极下去是没有意义的，我决定全身心地陪笑忻成长。”

当时教育自闭症孩子的培训机构少之又少，多方询问，几经权衡，李庆梅决定把笑忻送到迦南。

“迦南，是笑忻除了特校外唯一去过的机构。那时候陪着他在迦南上课，孩子的学习能力很弱，跟不上进度。我就像打了鸡血，疯狂地学习各种方法，课堂上老师的任何一个动作都不愿意漏掉，甚至每一个表情都要模仿到位。”不仅如此，家长班的课程李庆梅也非常积极地参加，一课不落，回家后就趁热打铁地教孩子。就这样，在迦南学习了十五个月后，再加上妈妈的耐心教育，笑忻有了很大的进步。

那时候的新生考核班分为ABCD四个等级。经过考核，笑忻起初先是进入了C组考核班，继续学习了三个月，进入了B组班，最后，又进入了A组班。

看到儿子以眼见的速度成长，李庆梅对教育儿子慢慢有了信心，儿子在进步，她也在不断地努力学习，考取了教师资格证、社工证。李庆梅相信自己积极拥抱生活，生活会给她回报的。

从潸然泪下把他护在身后，到教他学会保护自己

在漫长的成长过程中，笑忻受过不少的欺负，这是李庆梅觉得最难捱的一段时间。有一次，邻居家的小朋友拿了一瓶不知名的液体给笑忻喝，笑忻下意识地大声喊着“我不要。”

顽皮的孩子看着被捉弄的笑忻反应激烈，并没有放下举着液体的手。这时候，李庆梅闻声而来，看到儿子受惊的脸，她声泪俱下，保持理智和邻居孩子讲道理，将小小的笑忻保护在自己的身后。

说起这件事，现在的李庆梅眼中含着深深的笑意，那些过往的经历已让她变成一棵坚强的大树。

上中学后的笑忻，面临着更大的挑战，中学生是初具成人色彩的小集体，发生矛盾在所难免。那时候的笑忻已经学会了初步表达转述事情。他对妈妈说着学校发生的事情：“有人扒我的裤子。”李庆梅先是一愣，想到这是教育儿子的好时机，于是她让儿子判断同学们的行为是否正确，笑忻回答道：“是不对的。”李庆梅让儿子自己和老师说明情况，或者寻求同学的帮助，如果还是没有解决，她就出面处理。儿子照做了，果然，学校开会批评了那几个学生。后来，同样的事再也没有发生过。

在教儿子保护自我的同时，李庆梅也会用逆向思维来思考问题，教育孩子。在学校，经常有同学叫儿子做事，买东西、丢垃圾的，这样的情况在其他家长看来，都会因为觉得自己孩子被欺负了而生气心疼，但李庆梅却不这么想。她对儿子说：“你要有本领才能帮助别人做事情。你有能力帮助别人，说明你很厉害。”这样的夸奖让儿子感到快乐，也感到自己是有价值的。

“其实要看我们做家长的心够不够强大，有时候那些对孩子有伤害的事对他也是有帮助的，换种方式看问题就会好很多。就像那句话所说如何利用你手中的素材，让它变得有用。”她这样说道。

李庆梅抓住各种时机对儿子进行引导，不知疲倦地鼓励他。她让儿子变成一个小男子汉，学会自己解决问题，保护自己，并发现自己的价值，肯定自我。

像教自闭症儿子一样教家里的男人

李庆梅在王笑忻的人生中是至关重要的引路人，在母子俩互相依偎的同时，家里还有一棵大树供她们栖息，那就是王笑忻的爸爸。

“我丈夫，是个很有包容心的人。很多时候我有负面情绪，觉得很委屈，就会向他发牢骚，把他当垃圾桶倾诉，他也没有生气和不满。其实，他在外面承受的不比我们少，只是默默地装在心里没有表达出来而已。”

丈夫是一个爱孩子但不知道怎么表达的人。不知道要陪笑忻做什么，也不知道要怎么做。有一次，李庆梅让丈夫陪儿子玩，丈夫就真的只是单纯地“陪”笑忻一起看电视，没有互动也没有交流。李庆梅就经常换位思考，教丈夫如何教育孩子。“每次我让丈夫陪伴笑忻的时候，都不会对他提出太多的要求，尽量让他做具体的事，并及时夸赞我老公。”

日子一长，父子关系越来越好，李庆梅说，教育孩子的同时也是在经营自己的婚姻。

练就慧眼，她在尊重与接纳儿子中成长

在陪伴儿子慢慢适应常态生活的这十五年里，李庆梅陪儿子从不谙世事的孩子长成了懂事体贴的青年，而儿子也陪着她成长，李庆梅慢慢拥有了包容接纳的胸怀，不再如过去那样争强好胜。

“这些年最大的感受就是他让我成长,他让我没那么浮躁了,我也练就了火眼金睛和更理智的判断力，我会静下来去思考怎样做最好。”

“王笑忻站在台上吹乐器的时候，文质彬彬的样子让大家都觉得他很优秀，有人建议我，培养他更多的特长。每当这时，我就会更加冷静地看待孩子学特长这个事。我希望这些是他自己喜欢并享受才去做的，而不是为了站在台上让别人觉得他光鲜亮丽而去学，这是没有意义的。”

李庆梅认为，只有笑忻自发地选择并投入到自己想做的事情中，这样的学习才是有价值的。

“发自内心的接纳自己的孩子，这是我想对这个群体的所有家长特别是小龄家长说的话。可能很多家长说自己有在接纳孩子，但都只是接纳他是你的孩子，并不接纳他是一个特殊的孩子。我们经常会按普通孩子的要求去要求他、评判他，没有按照适合他成长的步伐去认同他，这其实就不是接纳。孩子学不会做事是很正常的事，难道非要让一个肢体残疾的人去和刘翔比赛？真正接纳自己孩子的特殊性，就是要尊重他的节奏，就是要根据他的自身情况带着他做适合他目前状况的事。我们做家长的，要静下心来、放慢脚步，跟着孩子的节奏走。”

她就是这样发自内心地接纳和尊重儿子，并感染他变得自信和开朗。