“我想自己独立一点！” 豆豆暑假两个月拼命练习爬楼梯

“她刚才在台上很紧张，我在旁边看着她，想让她看见我给她打打气，她没看见，很紧张地抓着老师的手不放。”第一次上台面对这么多人，豆豆的紧张爸爸都看在眼里，但他更多的是欣慰，“以前在幼儿园她只面对班级同学，今天是她人生第一次要面对全校这么多同学老师，特别紧张，就是要像这样平常的对待她，也算是她迈出了人生另外一步。”

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要上学了

激动得一晚上没睡好

“豆豆，知道我是谁吗？”当豆豆迈着蹒跚的脚步刚走进教室门口，数学老师冯伟伦走过来，蹲在讲台上，一手拉住豆豆微笑地看着她。豆豆开心地笑了，甜甜地叫了一声，“冯老师”，然后才在老师们的注视下，自己走到座位上坐好。

正式上课前，冯老师从一日常规、课间活动规范开始，对孩子们进行基本行为习惯的训练。“看老师！”跟着老师的要求，挺直了背，把双手交叉放在课桌前，目不转睛地盯着老师。

看到豆豆课堂上聚精会神的样子，妈妈杨女士在教室后门悄悄地看了几分钟后，便放心的决定离开。“她学习能力很强的，昨晚我给她讲故事，只想了一遍，她基本上就能给我复述一遍，连细节都记得清清楚楚。我不是很想去打扰她学习，包括她自己跟同学交流，遇到问题她们小朋友自己会解决，正常对待就行了，平时我们也一样。”

一想到马上要上学，豆豆已经激动了好几天。杨女士说，她非常期待上学。报名结束回家后，对领到的新书爱不释手，拿着课本不停翻看，念叨“我好喜欢这本语文书呀！”背着小书包走来走去，想以后自己独立一点儿，她说，希望自己多走一点，妈妈就少抱一点。豆豆的懂事让杨女士忍不住红了眼眶。

为了一上学就能正确写出自己的名字，她还花了大半天时间练习写字。“昨晚太激动了，她睡得不是很好，翻来翻去的，早上七点就起来了。”“看到她这么开心、激动，我也像第一次上学一样很激动，”爸爸张林在一旁补充说，一家人今天7:40就从家里面出发，带着豆豆到校门口排队进校了。

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拿到通知书很激动

为了上学拼命练习爬楼梯

豆豆是早产儿，由于出生时缺氧缺血，运动神经损伤，两岁时还不会走路。爸爸妈妈带她去医院检查后，被医学鉴定为脑瘫儿。当时医生还下了个结论：“她这辈子都站不起来了，只能在轮椅上度过。”

为了像正常同龄人那样生活、学习，从2018年10月开始，豆豆的父母开始带着她进行康复训练。妈妈杨女士说，女儿每一步的成长都异常艰辛：“连普通小孩的走路，她都要费很大的劲才能控制自己。”直到三岁8个月，豆豆才开步。

在康复机构已经练习了近5年，付出了无数的心血和汗水，终于取得了巨大的进步。满6岁时，豆豆知道自己快上小学了，为了能在校园里尽量不麻烦别人，她在康复训练时也更加认真了。杨女士回忆，在上小学前，豆豆一直在锻炼上下楼梯。

有一次康复训练后，她已经很累了，看着高高的楼梯，杨女士心疼地说：“要不妈妈抱你上去吧。”豆豆没有回答，而是异常坚定地扶着栏杆，一步一步向上挪。到家后，满头大汗的豆豆看着心疼自己的妈妈，小小的她却反过来安慰：“妈妈，别担心，我虽然觉得累，但是流汗比流泪好呀。”

今年6月，豆豆格外开心，因为她拿到了小学的录取通知书！“我还以为人家不要我呢！”她笑嘻嘻地说出这句话，让无数网友瞬间“破防”。“拿到了通知书开心得不得了，暑假两个月更加拼命地练习爬楼梯。”爸爸说。

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从生活到课程

学校用心做了调整

8月21日，新学期就要开学了，妈妈杨女士主动联系了学校，告知了豆豆的情况，她想让学校知道，豆豆不需要更多特殊的照顾。老师们非常热情，当她们几天后带着豆豆走进校园熟悉环境时，发现学校结合豆豆的实际情况，非常用心地做出了一些改变。

“学校各方面为我们的需求考虑，本来女厕所在楼上，考虑是楼梯豆豆不方便，将原本一楼的男厕所改成了女厕所。他们很用心，让我们少了很多她在学校学习生活这一块的担心。”杨女士说。

“当我们了解了她的情况后，安排豆豆提前到校园里面进行熟悉。”学校有关负责人说，初次见到豆豆，发现她很聪明，情商也很高，除了身体有时行动不便。学校首先考虑为她安排到一楼的教室，同时，因为厕所要上十几级台阶，对女厕所进行了调整，还把其中的一个蹲位做了一个小坡度，并在旁边加装栏杆，方便豆豆如厕。

不仅如此，学校对班级的体育课也做了专门的安排。考虑到上体育课对豆豆来说将是一大“挑战”，学校专门安排了一个有经验的女老师来任课，“因为女老师要细心和耐心一点，上课在关注到其他孩子正常运动的情况下，可能会更多地关注豆豆。”同时，还请老师创新设计一些适合豆豆共同参与的一些体育活动，让她在体育课上能够有参与感、获得感，力争在她现有的体能基础上，通过学校的体育锻炼，能够让她走得更稳一些。

“虽然妈妈说了陪读，但不可能随时在，也不可能一直陪读，所以说学校能够提供便利的地方也就提供便利。”该负责人表示，虽然豆豆可能需要同学们的一点帮助，但学校不会去刻意告诉孩子们，而是希望经过老师们的教育，在她和同学们相处中建立起来的友谊后，同学们能够自然而然的去帮助他。同时，也希望豆豆坚强乐观的性格，能够感染到班上的其他孩子，班级整体氛围就会变得积极向上。

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想要学会更多知识

交到更多好朋友

“感谢学校接纳豆豆，还对我们给予理解和照顾，真的十分感谢！”看到学校老师们为豆豆做出的各种努力，杨女士感到非常暖心。