「好书推荐」蒙曼：读《学思平治——名家谈中华民族现代文明》让汉字教育重回家庭、重回课堂，真正做到书写的文明传递

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　　蒙曼：读《学思平治——名家谈中华民族现代文明》让汉字教育重回家庭、重回课堂，真正做到书写的文明传递

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　　中国的文字系统从秦小篆开始，历经汉隶、唐楷，字形、字意基本稳定，所以，今天的孩子仍然可以读懂一千多年前诗人李白“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”中包含的浓浓乡情，也可以理解两千多年前屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求。正因为我们和古人使用非常相似的表意文字，唐诗宋词元曲才能成为我们今天精神生活的重要组成部分，我们也才能够思接千载、神交古人，并且传之后世，这也是中国文明历经数千载而不断的重要因素。

　　汉字不仅是交流工具，也是艺术表现形式。汉字书法不仅培养艺术情趣，更反映中国人的价值理念。先秦时期，贵族子弟学习“礼、乐、射、御、书、数”等六艺，作为人生必修课，其中，“书”就是汉字书写。科举制时代，书写考卷需要规矩的字体，选拔官员仍然要考虑包括写字在内的“身言书判”四要素，所以，对书法艺术的要求很高，涌现出大量杰出的书法家，形成众多的书法流派。风尚所在，少年儿童开蒙，也要从描红开始，就是希望通过对标准楷书的临摹，理解汉字的结构和文字的精神，在打好写字基础的同时，也领会“横平竖直写字，方方正正做人”的内在理念。

　　著名诗人余光中在《听听那冷雨》中说：“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好，神州也好，中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象磁石般的向心力当必然长在。”这是一个多么令人神往的说法。事实上，汉字不仅仅是中国人交流信息的符号，更承载着我们民族的历史、文化和精神气象。手写汉字，更是在很大程度上综合反映着一个人的文化水准、审美教养和性情品格，可以说，一个个汉字，就是一个个微缩的中国人。

　　时至今日，随着电子媒介的普及，人们逐渐习惯键盘书写，手写汉字的概率越来越小，很多人出现了提笔忘字的现象，书法作品的整体水准远逊于古代。与此同时，一些不规范汉字和用法则出现在网络上，成为潮流。这正反两方面的作用不仅危害了汉字本身，也危害了附着在汉字之上的中华文化，这是一种值得警惕的现象。因此，希望能够采取一定措施，提升全社会对汉字的重视程度，让汉字教育重回家庭、重回课堂，成就一代代不仅敲击键盘，也会挥毫泼墨，不仅有科学精神，也有人文理念的中国君子，真正做到书写的文明传递，民族的未雨绸缪。

　　【蒙曼：长安街读书会成员、全国妇联兼职副主席】

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